Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (P.T.O.F.) è il documento programmatico e informativo più importante di un istituto. Esso esplicita l’intenzionalità educativa e formativa dell’Istituto, attraverso le risorse (umane, professionali, territoriali, tecnologiche ed economiche) che ha a disposizione, valorizzandole al meglio per conseguire una proficua sinergia con utenti e territorio.
La Legge 107/2015 di Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione ha ridefinito la durata e le modalità di stesura e approvazione del Piano, che è elaborato dal  Collegio dei Docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal Dirigente  Scolastico  (Linee  di Indirizzo)  e  successivamente  approvato dal Consiglio d’Istituto.
Il PTOF risulta quindi essere un documento articolato con una funzione anche organizzativa ed amministrativa, che va oltre la tradizionale informazione sull’identità culturale e progettuale della scuola.
IdentitĂ
Il Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF), secondo l’art. 3 del D.P.R. 8 marzo 1999, n.275, così come sostituito dall’art. 1…
FinalitĂ educative e prioritĂ formative
L'azione educativo-didattica della scuola è attenta al bambino in crescita e alle caratteristiche tipiche del suo sviluppo e tiene conto…
Le discipline del piano di studi e quadri orari disciplinari
Scuola dell’Infanzia e Sezione Primavera La scuola dell’Infanzia e la Sezione Primavera organizzano le proposte educative e didattiche dando forma…
Altri momenti e percorsi formativi
Uscite didattiche Le uscite didattiche sono parte integrante della normale attivitĂ didattica e costituiscono una valida opportunitĂ di arricchimento, di…
Impostazione educativa e percorsi di apprendimento
Seguendo il sistema educativo trasmessoci dalle Figlie di Maria Ausiliatrice, desideriamo porre il bambino al centro della nostra pedagogia e…
Le azioni per l’inclusione e per la valorizzazione delle potenzialità di tutti gli alunni
DisabilitĂ Â La Scuola ha tra le sue prioritĂ l’integrazione degli alunni diversamente abili; ciò avviene attraverso un processo educativo che…
Obiettivi di miglioramento desunti dal piano relativo e dal RAV
La valutazione della scuola, intesa come corrispondenza e coerenza tra l’ideale culturale e l’esperienza che nella scuola si propone e…
Gli spazi per l’educazione e l’apprendimento
a) Valutazione nella Scuola dell’infanzia e nella sezione Primavera “L’osservazione, nelle sue diverse modalitĂ , rappresenta uno strumento fondamentale per conoscere…
Risorse strutturali e risorse materiali
L’ambiente scolastico si presenta pulito, accogliente, luminoso e sicuro. Il personale ausiliario si impegna costantemente nella cura dell’igiene e nel…
Altri servizi offerti agli studenti
a) Accoglienza pre e post-scuola Per i genitori che ne hanno l’esigenza, è possibile usufruire del servizio di Pre-scuola e…
