1. Obiettivi
   Durante i laboratori di psicomotricitá vengono proposte attività sensoriali, motorie, affettive e immaginative attraverso le quali i bambini imparano a esprimere e rielaborare, in un clima di contenimento affettivo, la loro storia personale e le loro specificità. La relazione psicomotoria grazie alla comunicazione corporea e oggettuale favorisce inoltre il superamento di eventuali fatiche che il bambino potrà incontrare nel suo percorso di crescita, gli permetterà di conseguire un aumento delle sicurezze personali e della padronanza di sé.
   Ai bambini vengono proposte attività strutturate a conduzione diretta e non strutturate a conduzione indiretta a sostegno dello sviluppo motorio e della rappresentazione simbolica, attraverso giochi corporei. Saranno poi incentivate le principali funzioni psicomotorie come lo schema corporeo, l’organizzazione spazio-temporale e la rappresentazione grafica. Le attività proposte, all’interno di un contesto ludico armonioso sosterranno anche lo sviluppo emotivo e l’interazione con i pari. Gli incontri saranno caratterizzati da tre momenti:
   Fase iniziale: saluto e rituale di inizio, volti a creare un clima armonioso di accoglienza;
2. Fase centrale: vengono esplicitate le regole fondamentali da seguire durante la seduta e proposte le attività volte al soddisfacimento degli obiettivi prefissati per ciascuna fascia d’età;

Fase finale: i bambini prendono gradualmente le distanze dalle loro emozioni e iniziano a rielaborarle su un piano simbolico. Verranno proposte attività di disegno o verbalizzazione.
L’adulto ascolta, contiene, accoglie;
Congedo: rituale di fine seduta. Ai bambini verranno proposte:
• esperienze motorio-simboliche in uno spazio allestito con angoli di sperimentazione motoria a valenza simbolica (rifugi, travestimenti ecc.) per sostenere lo sviluppo motorio e la rappresentazione mentale attraverso esperienze di tipo corporeo;
• esperienze emotivo-relazionali attraverso attività che stimolino lo scambio, la socialità, la cooperazione in un contesto ludico e armonioso e stimolino lo sviluppo emotivo;
• esperienze su schema corporeo e immagine corporea attraverso attività che stimolino la costruzione della propria immagine corporea, ovvero come ci si percepisce, e del proprio schema corporeo ovvero la percezione del corpo in relazione allo spazio.

A chi è rivolto: bambini iscritti alla Scuola dell’Infanzia (anche esterni) e alla scuola Primaria
Referenti: Centro UmanaMente – Cooperativa Sociale Onlus
Il centro UmanaMente é un centro clinico autorizzato ATS Milano caratterizzato per la sua polivalenza. Infatti, il Centro UmanaMente si avvale di un’équipe specialistica multidisciplinare qualificata che opera per la promozione della salute, la prevenzione e la cura del disagio, il sostegno psicologico, fisico e legale alla famiglia nel suo complesso: dall’adulto che
sente il bisogno di affrontare tematiche personali, al genitore che si sente in difficoltà nel suo ruolo genitoriale, alla coppia, al bambino e all’adolescente nel loro processo evolutivo. Tutti gli interventi sono di alta qualità e si concentrano nella visione della persona nel suo insieme fisico, psicologico e relazionale. Il Centro UmanaMente nasce dall’idea di offrire alle famiglie interventi differenziati per competenza professionale, ma accomunati dall’obiettivo di supportare e sostenere il sistema familiare nelle diverse difficoltà e problematiche che ognuno dei suoi membri può incontrare.
L’équipe del Centro UmanaMente è formata da psicologi, psicoterapeuti, psichiatri, neuropsichiatra, logopedisti, neuropsicomotricisti, osteopata.
L’équipe opera in maniera integrata per offrire alle famiglie e ai singoli la possibilità di beneficiare, in un unico contesto, di interventi di consulenza, valutazione, diagnosi e cura, mirati e articolati nella maniera più efficace.
I laboratori di psicomotricitá saranno condotti da un neuropsicomotricista del centro. Il Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva o neuropsicomotricista è una figura professionale appartenente alla categoria delle «professioni sanitarie riabilitative» individuate dall’art. 2 della legge n. 251 del 2000.
La professione del Terapista dell’età evolutiva, si caratterizza per due aspetti fondamentali: da un lato, per la sua competenza specifica nell’etá evolutiva rivolgendo il suo intervento esclusivamente a bambini e ragazzi dalla
nascita fino ai 18 anni di età, e, dall’altro, per un intervento di tipo “globale”,
attento a considerare, per ogni fascia d’età, l’equilibrio complessivo e l’integrazione di tutte le funzioni e le competenze nonché l’interazione tra evoluzione della patologia e stadio di sviluppo.
Il Terapista dell’età evolutiva si occupa della prevenzione, valutazione e riabilitazione delle difficoltá e dei disturbi nell’ambito della neuropsichiatria infantile.
Dove si svolge: Salone-teatro Scuola parrocchiale Maria Immacolata
Quando si svolge: Tutti i giovedì dalle 16.00 alle 17.00 per la Scuola dell’Infanzia e dalle 17.00 alle 18.00 per la Scuola Primaria.
Occorrente: scarpe da ginnastica comode.
Ritiro: Porta A
Costi: 320 € (Caparra 50€; quota annuale divisa in 9 rate da 30€)
Quota di iscrizione per esterni: 20€ – rateizzazione non disponibile
N° minimo: 6 iscritti. N° massimo: 10 iscritti
Date corso: dal 7 ottobre 2021 al 26 maggio 2022
Altre informazioni:
www.centroumanamente.it – info@centroumanamente.it

Altri appuntamenti importanti per i corsi extrascolastici

• Sabato 25 Settembre: Open Day Corsi extrascolastici – necessaria la prenotazione attraverso il modulo online
• Venerdì 20 Maggio: La festa dei talenti – saggi di fine anno dei corsi extrascolastici